Practice Activity: Listen to Work Descriptions in Spanish

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  • 0:03 Hablando de Trabajos
  • 0:39 El Trabajo de Rosita
  • 2:48 Preguntas para Rosita
  • 4:19 El Trabajo de Julio
  • 6:17 Preguntas para Julio
  • 7:47 Lesson Summary
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Lesson Transcript
Instructor: April Schmidt

April has a Ph.D. in Spanish and has been teaching college-level Spanish for the past eight years.

'How was your day?' Whenever you ask someone this question on a weekday, they will probably tell you about their day at work. In this lesson, you will be talking to two Spanish-speaking friends of yours about their jobs.

Hablando de los Trabajos

Two friends of yours, Julio Matos and Rosita González, were recently looking for new jobs. Julio, who's a full-time student, just landed a job as a cashier in a supermarket. Rosita was a stay-at-home mom for the last ten years and is now looking to reenter the work force. You haven't heard from her in a while, so you're not sure how her job hunt is going. In this lesson, you will be using the grammar and vocabulary you learned in this chapter to talk with both of them, so you can find out how they're getting along.

El Trabajo de Rosita

First, you give Rosita a call. (You will need to read your part of the conversation. Just pause the video if you need more time.)

Rosita: ?Aló?

Tú: ¡Hola! ?Qué tal? ?Has encontrado trabajo todavía?

Rosita: Bueno, solicité el trabajo de recepcionista. Me dieron una entrevista, pero no conseguí el puesto. Parece que había otra candidata con más experiencia. Pero también solicité un puesto en una pastelería (bakery; pastry shop) y lo conseguí.

Tú: ¡Qué bueno! ?Cómo te va el trabajo?

Rosita: Va muy bien. Siempre me ha gustado hacer pasteles y los he hecho para mi familia por años. Así que el trabajo es fácil y divertido para mí. Lo más divertido es cuando alguien pide un pastel especial, como un pastel de cumpleaños o de graduación. Pero también hay más presión en estas ocasiones. ¡Siempre quiero que el pastel salga (turn out) perfecto! La semana pasada, una mujer pidió un pastel de cumpleaños para su hijo. Quería un pastel en forma de castillo (in the shape of a castle). Hice el pastel y lo decoré con colores brillantes: azul y rojo. Pero resultó (it turned out) que la mujer quería el pastel decorado con colores oscuros, como el castillo de Hogwarts en las películas de Harry Potter.

Tú: ¡Ay! ?Y qué hiciste?

Rosita: Me ofrecí a decorar el pastel de nuevo. Pero la mujer dijo que no fue para tanto (it wasn't a big deal) y que a lo mejor ella debe haber explicado mejor lo que quería.

Tú: Bueno, al menos la mujer no estaba enojada.

Rosita: No, no. Y la dueña de la pastelería insistió en darle el pastel gratis (for free). De modo que la mujer estaba bastante satisfecha.

Preguntas Sobre el Trabajo de Rosita

Bueno, ?qué recuerdas de tu conversación con Rosita?

1) ?Qué trabajos solicitó Rosita?

2) ?Qué trabajo consiguió Rosita?

3) ?Por qué le gusta hacer pasteles a Rosita?

4) ?Qué tipo de pastel de cumpleaños hizo Rosita la semana pasada?

5) ?A la mujer le gustó el pastel?

El Trabajo de Julio

Later, you meet up with Julio to see how his new job at the supermarket is working out.

Julio: ¡Hola!

Tú: ¡Hola! ?Qué tal?

Julio: Así-así.

Tú: ?Qué tal tu nuevo trabajo de cajero (cashier) en el supermercado?

Julio: ¡Ay! Es una pesadilla (nightmare)! Mi jefa me da horarios (schedules) muy difíciles. Desde que empecé, he tenido que trabajar desde las 6 de la tarde hasta las 11 de la noche de lunes a viernes. El supermercado cierra a las 11, pero muchas veces hay gente que no ha terminado con sus compras todavía, de modo que he tenido que quedarme aún más tarde. A veces no he podido salir hasta las 11:30.

Tú: ?Tienes un horario mejor los fines de semana?

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